به گفتهی این داوطلب، مرکز GB تورنتو مرکزِ خوب و حرفهای بود. بیشترِ کسانی که برای Quiz اومده بودن هندی بودن. سه نفر از ممتحنها رو دیده (دو خانم و یک آقای سیاهپوست) و یک خانمِ کبکی هم بوده.
ممتحنِ این داوطلب یک آقای چشمآبی با لهجهی کاملِ فرانسوی بوده. توصیفش این بود: ممتحنِ خوب، زیرک و دوستانه که اصلاً استرس نمیداد. حتی موقعِ صحبت بیرون رو نگاه میکرد تا داوطلب راحت باشه.
یک Note مهم: ممتحن مدام وسطِ حرف میپرید و با شیطنت نمیذاشت داوطلب متنِ حفظی بگه — تا جوابِ خودش رو در لحظه بده. این داوطلب حدس میزنه که این کار هم برای کمک بوده و هم چون ظاهراً اگر بفهمن جواب حفظیست، از نمره کم میکنن.
در طولِ Quiz، هر بار که داوطلب به سمتِ متنِ حفظیاش برمیگشت، ممتحن سرش رو تکون میداد و قطعش میکرد و یه سوالِ شخصی و فیالبداهه میپرسید تا جوابِ واقعی بگیره. در پایان، وقتی یک دقیقه مونده بود، ممتحن سوالِ آخر رو نپرسید و Quiz تموم شد. وقتی داوطلب پرسید «چطور بود؟»، ممتحن گفت «نمیتونیم بگیم» (یعنی ممتحنها اجازهی اعلامِ نتیجه ندارن).
این داوطلب برای شنیداری و خواندنی، روی «سایت ایلیا» خیلی مسلط بوده. به گفتهی خودش، سوالهای شنیداری از سوالِ ۱۰ به بعد تکراری شدن و چون به سایت مسلط بوده، با دیدنِ گزینه جواب رو میزده. خواندنی هم تکراری بوده.
یک Note جالب: این داوطلب عمداً یک سوال از هر بخش رو اشتباه زده تا نمرهاش کامل (C2) نشه و دردسرساز نشه — و در نهایت هر دو مهارتِ شنیداری و خواندنی رو C2 گرفته.
برای نوشتاری هم بخشی از سوژهها از سایت ایلیا آشنا/تکراری بوده و فقط یکی از موضوعها جدید بوده. (به خواستهی خودمون، موضوعهای دقیق رو اینجا نمینویسیم.)
هدفِ این داوطلب سطح B1+ بود، یعنی نمرهی بالای ۳۵۰. برای همین در بخش CE/CO سوالهای «سایت ایلیا» رو تا سطح B1 و بخشی از B2 خونده و Exercice کرده بود. (سطح C1/C2 رو بررسی نکرده بود.)
Exercice روی بانکِ سوال (سایت ایلیا) تا سطحِ B1-B2. به گفتهی خودش در کلِ امتحان حدود ۵-۶ سوالِ تکراری در محدودهی B1-B2 دیده.
به گفتهی این داوطلب، بخش Structure از Exercices راحتتر بود: بیشتر سوالها Grammaire و نهچندان پیچیده بودن، و سوالهای مربوط به معنیِ کلمات و اصطلاحات کمتر بود.
امتحان از انتظارش بهتر بود و در نهایت سطح B2 گرفت — بهتر از چیزی که میخواست.
این داوطلب از می ۲۰۲۴ با یه کلاسِ آنلاینِ گروهی (هفتهای ۳ ساعت) شروع کرده (سطح A2)، و از جولای ۲۰۲۵ کلاسهای کبک (فرانسیزاسیون) رو شرکت کرده. ترمِ ۷ بود که برای Quiz TCF شروع به خوندن کرد.
اول با سایت reussir شروع کرد (۷۰ دلار پرداخت). بعد با اپلیکیشن TCF (رایگان) آشنا شد که به نظرش خیلی بهتر از reussir بود. در نهایت با یکی از معلمهای خوبِ ایران + این گروه + سایت ایلیا آشنا شد که Exercice رو از هر لحاظ راحتتر و سریعتر کرد.
Quiz اولش رو برای ۲۴ می در مرکز کوپر آکادمی رزرو کرده بود، ولی روزِ Quiz برق رفته بود و گفتن میتونن کنسل کنن — که چون آماده نبود، خوشحال شد!
بیشتر از همه نگرانِ رایتینگ بود چون در سایت ایلیا معمولاً نمرهی ۸ میگرفت. روزِ امتحان سعی کرد حتماً از جملههایی استفاده کنه که مطمئنه غلطهاش کمه.
این داوطلب بارِ دوم Quiz میداد. دفعهی قبل در EE نمرهی ۹ گرفته بود، ولی اینبار با روشِ زیر نمرهی ۱۶ و CLB 10+ گرفت.
به گفتهی خودش (تأکید کرده که مدرس نیست و فقط تجربهاش رو میگه)، روشش این بود:
۱. اول یه متنِ خوب مینوشت و به ChatGPT میداد تا اصلاحش کنه (تا برسه به CLB7).
۲. متنِ اصلاحشده رو در دفترش مینوشت، دوباره میخوند و کلمات و جملههایی که سطحش رو بالا میبرد هایلایت میکرد، و دوباره متن رو مینوشت.
۳. بارِ دوم که متن رو مینوشت، دوباره به ChatGPT میداد و مشکلاتِ Grammaire و کلماتِ غلط رو یادداشت میکرد.
روزی حداقل ۸ تا ۹ متنِ EE از تَشهای مختلف با این روش مینوشت. به گفتهاش بعد از ۲۰ متن، سوژهها تکراری و راحتتر شدن.
به گفتهی این داوطلب، فضای Quiz در سنتر GB تورنتو خیلی آرام و منظم بود و استرسِ خاصی از طرفِ سنتر نبود.
به نظرش حدود ۹۰٪ سوالها تکراری و مشابهِ نمونههایی بود که قبلاً دیده بود. نتیجه B2 شد، ولی فقط یک سوال کم آورد و شنیداری ۴۴۸ شد — یعنی ۱۰ امتیاز کمتر از حدِ نصابِ NCLC 7. بعد از Quiz فهمید در چند سوال بینِ دو گزینه مردد شده و جوابِ درستِ اولیهاش رو عوض کرده بود.
تقریباً همهی سوالها تکراری بودن و این بخش C2 شد.
اگزمینر بسیار آرام و خوشبرخورد بود. در بخشِ معرفی، فقط در انتها چند سوالِ شخصیِ ساده پرسید.
حسِ خوبی نسبت به نوشتاری و گفتاری داشت. یه سوالِ مهم از بقیه پرسیده بود: برای جلوگیری از اشتباهِ ناشی از دودلی بینِ دو گزینه در شنیداری چه راهکاری هست؟ چون حس میکرد مهمترین دلیلِ ازدستدادنِ امتیاز، تغییردادنِ جوابهای اولیه و شککردن بوده.
تجربهی هر سه بخش فوقالعاده خوب بود: همه خوشبرخورد و خندان بودن. هدفونها خیلی خوب و کیبورد نرم و خوب بود. سنترِ تهران منظم بود و همهچی تقریباً بهموقع انجام شد.
ممتحن یه خانمِ مهربون بود که حسِ خوبی منتقل میکرد. روالِ کار به این شکل بود که داوطلب کمی صحبت میکرد و بعد ممتحن سوال میپرسید — خیلی مکالمهای و تعاملی بود که باعث میشد داوطلب راحتتر باشه.
به گفتهی این داوطلب، در کل همهچی در سنترِ تهران خیلی عالی بود و حسِ خوبی میگرفت.
این داوطلب حدود یکونیم تا دو سال پیش فرانسه رو شروع کرد. اون موقع داشت برای دانشگاه اپلای میکرد و آیلتس میخوند، ولی تصمیم گرفت مسیرِ فرانسه رو جدیتر بگیره (چون برای مهاجرت مطمئنتر بود) و آیلتس رو کنار گذاشت.
رفت مونترال چون کلاسهای فرانسیزاسیون داشت. اول پارهوقت شروع کرد (چون میخواست کار هم بکنه)، ولی فهمید این مدل براش جواب نمیده و تصمیم گرفت تماموقت ادامه بده.
به نظرش معلمهای فرانسیزاسیون خیلی خوب و حرفهای بودن و اکثرشون مدرکِ تدریسِ فرانسه داشتن (یکی اهلِ مونترال با مدرکِ تدریس، یکی از اسپانیا با سالها تحصیلِ فرانسه، یکی زبانشناسی خونده بود).
چالشِ بیشتر با خودِ دانشجوها بود: این داوطلب گاهی میخواست کلاس Grammaire و لغتِ بیشتری داشته باشه، ولی بعضی دانشجوها اعتراض میکردن که کلاس سخته یا سرعتش بالاست. یعنی معلمها توانایی داشتن ولی هدفِ بعضی شاگردها فقط دریافتِ هزینه بود.
با وجودِ سختیها، تجربهی خاصی بود چون با آدمهای فرهنگهای مختلف از صبح تا عصر در ارتباط بود (کلاسی متشکل از اسرائیلی، ایرانی، اوکراینی، چینی، کرهای، هندی، شیلیایی، اتیوپیایی، مصری، سودانی، برزیلی...). به گفتهاش یکی از قشنگترین تجربههای زندگیش بود؛ سرعتِ یادگیری رو کمتر میکرد ولی آسونتر بود.
در سنترِ الیانس اتاوا. تمامِ سوالهای خواندنی و شنیداری تکراری بود و C1 شد. این داوطلب سوالها رو از سطح B1 به بعد کار کرده بود، ولی مطمئنه که اگه از B1 تا C2 تکراری بوده، حتماً A1-A2 هم تکراری بوده.
این داوطلب بهشدت از خواندنی و شنیداری استرس داشت چون بعضیها در گروه میگفتن سوالها جدیده و تکراری نیست — در حالی که وقتی پرسیده میشد چند شدین، میگفتن C1-C2 (ولی نوشتاری و گفتاریشون ۹ میشد!). این براش غیرمنطقی بود.
این حجمِ استرس روی سوالهای CE/CO طوری شد که گریهاش گرفته بود. بعد از مشورت، از گروه خارج شد که پیشنهادِ خیلی خوبی بود — چون دیگه استرس نگرفت و به حواشیِ تکرارینبودنِ سوالها فکر نکرد. در عوض، تجربهها و سوالهای اسپیکینگ و رایتینگِ بچهها رو دریافت میکرد تا از سوژهها دور نمونه.
به گفتهی خودش: «ای کاش زمانی که برای نگرانی روی سوالهای CO-CE گذاشتم، بیشتر روی رایتینگ و اسپیکینگم میذاشتم.» منطقی نیست وقتی این دو مهارت تکراریه، زمانمون رو براش بسوزونیم در حالی که میتونیم روی نوشتاری و گفتاری متمرکزتر باشیم.
به گفتهی این داوطلب، در سنترِ استانیسلاس مونترال تأخیر در شروعِ فرایند و بینظمی بود. گفتن چند نمونهسوالِ کاغذی دارن و اگه کسی بخواد میتونه امتحان بده، وگرنه به تاریخِ دیگهای تغییر میدن. بعد از حدود ۲ ساعت معطلی، کاغذ رو کپی کردن و شروع شد. فرانکوفونهای زیادی (عرب و آفریقایی) اومده بودن.
چون بیشتر برای آشنایی با فضای Quiz رفته بود، ترجیح داد امتحان بده. سوالهای شنیداری و خواندنی از بانکِ سوال بود.
Note جالب: ممتحن هموطن (ایرانی) بود. در بخشِ معرفی، ممتحن از جملهی دوم (بعد از گفتنِ اسم و سن) مداخله رو شروع کرد و فقط سوال پرسید.
با توجه به مقایسهی تجربههای دیگران در گروه و تجربهی خودش، این سنتر رو توصیه نمیکنه.
طبق ایمیلِ مرکز، امتحان با CO شروع میشد، بعد CE و بعد EE. ساعت ۰۸:۳۰ باید در مرکز حاضر میبودن و ثبتنام و عکس همون موقع انجام شد. سالنِ امتحان خنک و تمیز و هدفونها مناسب بود، ولی این داوطلب از ابتدا صدای امتحانِ یکی از شرکتکنندهها رو میشنید (شاید صدای هدفونِ اون بلند بوده). Quiz EO بعد از سه کمپتانسِ دیگه از ۱۲:۴۰ شروع شد و نوبتش بهموقع انجام شد.
این مرکز از نظرِ دسترسی با مترو عالیه — از ایستگاه ژانتالون مستقیم وارد مرکز میشی. عمدهی شرکتکنندهها عرب و اکثراً فرانسهزبان بودن (برای کسانی که نگرانِ شرکتکنندههای فرانسهزبان هستن).
این داوطلب فقط ۵ دوره از Quiz CO رو کار کرده بود، پس دربارهی تکراریبودن ایدهی چندانی نداشت، ولی ۴ یا ۵ سوالِ تکراری رو تونست تشخیص بده. تعدادِ سوالها ۳۴ تا بود و در راهنما گفت CE هم ۳۴ سوال خواهد داشت.
ممتحن یه خانمِ جوانِ فرانسوی، بسیار خوشرو و مهربان بود. در Tâche 1 اصلاً صحبتش رو قطع نکرد. در Tâche 2، برگهی چرکنویس رو پس نگرفت و میتونست حینِ کار نگاهش کنه. در Tâche 3 هم تا پایان صحبتش رو قطع نکرد.
پروسهی خوندن و آمادهسازی حدوداً یکونیم سال طول کشید. اوایل خودخوان خوند تا به سطحِ پایه رسید، بعد برای تلفظ و اسپیکینگ استاد گرفت که فقط مکالمه کار کنه.
تستها رو اوایل از سایت reussir خرید (و یه نفر در تلگرام تستهای reussir میفروخت)، ولی این اواخر با سایت ایلیا نتیجهاش خیلی بهتر شد.
هر روز سه تا رایتینگ مینوشت و به AI میداد تا تصحیح کنه. این اواخر معمولاً نمرهی ۱۶-۱۷-۱۸ میگرفت.
هر روز پنج موضوعِ Tâche 2 و Tâche 3 با AI Exercice میکرد، صحبتهاش رو متن میکرد و تصحیح میکرد. اینطوری هم اشتباههای تلفظی هم Grammaire رو میفهمید.
چون قبلاً نمرهی موردنظرش رو یکبار آورده بود، اینسری هیچ استرسی برای اسپیکینگ و رایتینگ نداشت — و فکر میکنه همین باعث شد نمرهی ۱۰۰ (صد) بگیره. هرچند موضوعِ Tâche 3 برایش عجیب و سخت بود و قبلاً روش وقت نذاشته بود.
این داوطلب هفتهی پیش در ارمنستان امتحان داد. تستها همه تکراری بودن. Note عجیب براش نمرهی پایینِ اسپیکینگ و اختلافش با رایتینگ بود: برای رایتینگ وقت کم آورد و نتونست متنش رو چک کنه، ولی نمرهاش ۱۷ شد. در عوض از اسپیکینگ خیلی راضی بود (حتی سوژهی Tâche 3 رو قبلاً کار کرده بود) ولی ۱۱ شد — در حالی که انتظارِ C1 داشت. مطمئنه که ممتحن نمرهی واقعیاش رو نداده.
حدودِ ۲ سال و ۳ ماه پیش از صفر با متد ادیتو شروع کرد (ادیتو A2 رو تا نصف خوند). این وسط بهخاطرِ راهنماییهای اشتباهِ معلمِ قبلی چند ماه درجا زد، ولی بعد تصمیم گرفت استادش رو عوض کنه.
اوایل موضوع رو به ChatGPT میداد تا متنِ سطح B2 بنویسه، و کامل حفظ میکرد و لغاتِ جدید رو یادداشت میکرد. بعد از مدتی آرومآروم تونست بدونِ حفظکردن، اون کلمات و ساختارهای قشنگ رو در صحبتش به کار ببره و استادش ایراداتش رو تصحیح میکرد.
اوایل نوشتنِ یه موضوع حتی ۲ ساعت طول میکشید، ولی نوشتنِ زیاد و سوژههای مختلف باعث شد دستش راه بیفته. سایت ایلیا کمک کرد بر اساسِ کتگوری موضوعاتِ متنوع Exercice کنه.
این داوطلب Quiz رو روی کاغذ در گوانجوی چین داد و چند Note کوچیک گفت: در شنیداری به نظرش جوابِ سوالها پارافریز شده بودن — صدا همون بود ولی گزینهها فرق میکردن (شاید برای همین کم شد). خواندنی صددرصد مشابه بود (فقط C1 و C2 رو کامل خونده بود).
یه مشکلِ مهم: وقتی روی چرکنویس نوشت و خواست به کاغذِ اصلی منتقل کنه، خیلی طول کشید. و Note مهم: سرِ امتحان فقط میشد خودکار استفاده کرد، نه مداد و پاککن.
فرانسه رو حدودِ می ۲۰۲۵ شروع کرد، بیشتر برای سرگرمی (بدونِ قصدِ امتحان). با کلاسهای کبک شروع کرد ولی فقط سه ترم (تقریباً A2). Note مفیدش دربارهی کلاسهای کبک: دو نوع کلاس هست — ۸ ترمه و ۴ ترمه — و پیشنهاد میکنه حتماً ۸ ترمه رو انتخاب کنید چون ۴ ترمه سرعتش خیلی بالاست.
از دسامبر تصمیم گرفت جدی بخونه (سطحش A2 بود). به چین مهاجرت کرد، ژانویه و فوریه سعی کرد به B1 برسه (۲ ماه) و از مارس تا ۱۳ می (۲.۵ ماه) برای امتحان خوند.
Note کلیدی: از ژانویه تا امتحان روزانه حدودِ ۳ ساعت با افرادِ نیتیو که دانشی راجع به امتحان نداشتن صحبت میکرد و به نظرش خیلی خوب بود. چون علاقهای به امتحانیخوندن نداشت و دوست داشت زبان رو یاد بگیره، خیلی چیزی رو حفظ نکرد.